Det finns en blind spot hos många som vill skriva för barn: man fokuserar på karaktärer och handling, men missar samspelet mellan berättarröst, språk och gestaltning. I det här avsnittet pratar jag om varför just det samspelet är avgörande för att texten ska nå fram till barnet.
I förra avsnittet pratade jag om skrivhantverket och om att skriva en bok är en inlärningsprocess.
I det här avsnittet visar jag vad det faktiskt innebär i praktiken. Med konkreta exempel på hur en text kan förändras genom små justeringar: från första utkast till en mer levande och fungerande berättelse.
Mot slutet pratar jag också om några särskilda saker att tänka på när man skriver för barn och bjuder in till mitt kommande webinar om att skriva barnbok.
HÄR finns mer info och anmälan till live-träff om att skriva barnbok.
I det här avsnittet pratar jag om ursäkterna som låter realistiska och seriösa men som i själva verket kan sabotera din kreativitet och ditt skrivande .
Varför säger vi ”jag har inte tid”, ”jag har inte råd” eller ”jag är för gammal” och vad händer om vi istället börjar med ett litet, konkret steg framåt?
Dessutom bjuder jag in till ett kostnadsfritt webinar om hur du bygger skrivvanor som faktiskt håller. HÄR finns anmälan.
Kontakta mig via mejl
