Det finns en blind spot hos många som vill skriva för barn: man fokuserar på karaktärer och handling, men missar samspelet mellan berättarröst, språk och gestaltning. I det här avsnittet pratar jag om varför just det samspelet är avgörande för att texten ska nå fram till barnet.
I förra avsnittet pratade jag om skrivhantverket och om att skriva en bok är en inlärningsprocess.
I det här avsnittet visar jag vad det faktiskt innebär i praktiken. Med konkreta exempel på hur en text kan förändras genom små justeringar: från första utkast till en mer levande och fungerande berättelse.
Mot slutet pratar jag också om några särskilda saker att tänka på när man skriver för barn och bjuder in till mitt kommande webinar om att skriva barnbok.
HÄR finns mer info och anmälan till live-träff om att skriva barnbok.
Kontakta mig via mejl
